对于问题：“随着技术的进步，我们的教育系统不断面临挑战，要重新考虑科目安排的的抽想层次。许多问题是类似的，如某项技能是否必要，是否允许学生依赖某种抽象工具等。学三角时，不再教学生如何利用函数表达三角函数的值，而是允许学生依赖某种抽象工具等。学三角时，不再教学生如何利用函数表达三角函数的值，而是允许学生用计算机作为抽象工具来求函数值